Новые горизонты труда: Казахстан внедряет 75 современных профессий

На заседании Правительства вице-министр промышленности и строительства Иран Шархан представил обновлённый Атлас новых профессий, включающий 75 современных специальностей, востребованных в отраслях, курируемых министерством. В условиях стремительной автоматизации и цифровизации экономики Казахстан делает ставку на подготовку квалифицированных кадров, внедрение профессиональных стандартов и развитие дуального образования. Особое внимание уделяется популяризации горного дела и геологии, где отмечен значительный рост интереса среди молодёжи.

Атлас новых профессий

По данным вице-министра, Атлас новых профессий, разработанный по линии Министерства промышленности и строительства, включает 75 новых специальностей, отражающих трансформацию рынка труда. Потребность в кадрах в курируемых отраслях оценивается в 40 тыс. человек.

Среди новых профессий:

• В металлургии и горной добыче — оператор роботизированной горной техники, разработчик смарт-систем.
• В машиностроении — специалист по виртуальному прототипированию, инженер по 3D-печати и сварке, оператор роботизированных окрасочных систем.
• В строительстве — цифровой проектировщик, аналитик Big Data, проектировщик «Умного дома».

Кроме того, более 40 традиционных профессий были трансформированы в результате автоматизации бизнес-процессов. В 2025 году запуск 190 инвестиционных проектов в обрабатывающей промышленности добавит ещё 8 новых профессий в машиностроении. Это свидетельствует о постепенной замене ручного труда автоматизированными процессами, что меняет восприятие рабочих специальностей в обществе.

Профессиональные стандарты и дуальное образование

Для синхронизации потребностей экономики с системой подготовки кадров в 2025 году запланирована разработка и актуализация 88 профессиональных стандартов, охватывающих 544 профессии в восьми отраслях. Эти стандарты позволяют адаптировать образовательные программы под реальные требования производства.

Ключевым инструментом подготовки кадров остаётся дуальное образование. В 284 колледжах Казахстана совместно с более 700 предприятиями реализуются 30 образовательных программ. В результате ежегодно постоянной работой обеспечиваются более 13 тыс. молодых специалистов, а 2 тыс. студентов в 2024 году прошли практику на промышленных предприятиях.

Для привлечения молодёжи к индустриальным профессиям проводятся профориентационные мероприятия, охватывающие тысячи школьников. Развитие международного партнёрства также способствует внедрению передовых образовательных технологий.

Геология и горное дело: рост популярности

Особое внимание уделяется популяризации специальностей горного дела и геологии. В июне 2025 года на Каркаралинском учебно-геологическом полигоне прошла II Геологическая Универсиада «Сатпаев», объединившая более 100 студентов из ведущих вузов. В июле в Семее состоялась II Республиканская полевая олимпиада юных геологов, где соревновались 16 команд школьников из всех регионов.

«Подобные мероприятия способствуют ранней профориентации, формированию интереса к профессии, выявлению одаренной молодежи и укреплению международного имиджа отечественного геологического образования», — отметил Иран Шархан.

Интерес к этим специальностям стремительно растёт: если ранее ежегодный выпуск специалистов составлял 1,2 тыс. человек, то за последние два года он превысил 3 тыс. специалистов, при этом 98% выпускников трудоустраиваются по профилю.

Заключение

Разработка Атласа новых профессий и внедрение профессиональных стандартов демонстрируют стратегический подход Казахстана к подготовке кадров для экономики будущего. Автоматизация и цифровизация требуют специалистов, способных работать с передовыми технологиями, а дуальное образование и профориентационные мероприятия создают прочную основу для их подготовки.

Рост интереса к горному делу и геологии подчёркивает значимость этих отраслей для экономики страны, особенно в контексте развития добывающей промышленности и экспортного потенциала. По оценкам экспертов, в ближайшие годы спрос на специалистов в этих областях продолжит расти.